——团队组建分工、教师顾问座谈、探索嵌入式教学

团队强强组合 传帮分工鼓劲

　　2012年10月，信息学科服务团队组建，对口负责联系信息学院（7个系、所、中心）、电机系和交叉信息研究院。由原来一名学科馆员壮大到4名学科馆员，每位学科馆员都有信息学科相关专业背景和比较丰富的工作经验，老中青相结合。11月24日，信息团队在桃李园休闲餐厅召开工作午餐会，在轻松活泼的气氛中讨论学科服务工作。老学科馆员介绍了过去学科服务的内容与经验，初次涉足这项工作的新学科馆员提出了不少创新思路与设想，大家集思广益，对未来信息学科院系工作献计献策并明确了内部分工，增强了工作信心。
 

顾问指点迷津 学科服务创新

　　2012年11月5日上午在清华大学图书馆逸夫馆举行了“电机系学科服务座谈会”，电机系副系主任、图书馆顾问于歆杰老师与信息学科服务团队进行了广泛而深入的交流。
于老师首先邀请学科馆员下学期为电机系研究生开办专场讲座，并结合自身利用图书资料的体会，为图书馆的发展提出了一些建设性和前瞻性的指导建议，主要包括讲座视频的网络发布、图书的电子借阅和通借通还等方面。他还特别强调，清华大学图书馆在图书馆界应继续发挥“引领”作用，做好对高端读者的服务工作。

　　本次座谈会长达1个多小时，信息学科服务团队的成员也从于老师的亲情交谈流中迸发出了新的服务理念：高举“引领”旗帜，走创新型学科服务之路。座谈会后，学科团队深入思考解读于歆杰顾问的建议，并向馆领导做了详细汇报。

走近院系师生 探索嵌入教学

　　应软件学院闻立杰老师邀请，信息学科团队本学期尝试新的信息素养教育模式——嵌入式教学。10月29日和11月5日，学科馆员在软件学院“信息检索技术”课程中分别讲了两堂图书馆知识，内容分别是文献资源与检索方法、文献评价与图书馆服务，并给学生布置了思考题。闻老师完整听了这两节课，认为文献信息检索是信息检索技术的重要一部分内容。

　　嵌入式教学在国外十分通行，学科馆员与教师合作，在课程中嵌入图书馆内容，针对课程教会学生如何查找文献信息。过去我馆学科馆员也曾在其他院系尝试过嵌入式教学，收到很好效果。今后嵌入式教学应该作为学科服务的一个方向加以推广，既有利于学生信息素养的提升，又加强了学科馆员与教师的联系与合作。

　　这次软件学院嵌入式教学是学科馆员在检索高峰开具文献检索证明时建立的联系，可见日常基础服务是学科馆员接触教师，建立联络的重要途径。

（供稿人：范爱红、周媛莎）
2012年11月10日